什么是现代远程教育(网络教育)、网络学习和学校学习有什么不同?

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一、什么是现代远程教育(网络教育)?
  •     现代远程教育是指学生和教师,学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
         相对于传统的面授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,仅为了社交和教学目的进行必要的会面。
         通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行教学活动,被称为“现代远程教育”(或网络教育)。网络教育的突出特点是:真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

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    二、网络学习和学校学习有什么不同?
  •     网络教育的最大特点就是学习者不受时空的限制,可以自主地选择学习地点和学习时间,为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件,因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同,主要表现在如下几方面:
        首先,办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的,求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习,这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求,同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
        其次,由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境,主要不是采用教师面授教学的形式,而是提供网络教学的环境和学习的指导,要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念,逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯,发挥自身个性化的学习特点。事实上,网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
         第三,远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流,但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已非常方便,学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问题,还可以开阔视野、增进与社会的联系。

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    三、方便 灵活 实用
  • 1、业余学习 教学活动主要通过网络进行,学习可以在任何业余和闲散时间进行。
  • 2、每月录取、开课学校自主招生、随时报名,每月入学测试、录取、开课。
  • 3、弹性期限、选课制、学分制 高中起点专科、专科起点本科和本科第二学历学制 2.5 年,学习期限2.5-5年,总学分80学分(法学专科起点本科跨专业为100学分);高中起点本科学制5年,学习期限5-7年,总学分150学分。课程学习的具体安排,由学生根据教学计划和自身情况决定。在规定期限内,修满学分,考试合格,即可毕业。
  • 4、课程考试预约和多次每年举行3次课程考试。学生可根据自身学习情况,结合教学计划、课程考试计划表进行考试预约,并每门课程最多可参加三次考试(小学分课程除外)。
  • 5、个人学习指导计划 订有针对不同情况的个人学习指导计划,指导学生合理安排学习进度,进行学习。

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    四、教学模式:以网络为主,可以参加周末、晚上面授等其他学习形式
  •     主要通过计算机互联网进行业余、分散式教学,学生在任何时间和地点都可以进行课程学习。主要教学环节有: 网上导学通过网络发布导学资料,包括开篇导学、阶段导学、日常辅导和考前辅导等。 自主学习 即多媒体课程网上自学,主要内容有课程大纲、教师讲解、相关案例、背景资料、例题分析、综合练习等组成。网上答疑通过常见问题库、教师信箱、交流园地、值机答疑等方式进行。 网上讨论通过网络( BBS )在师生之间和同学之间进行。 课程作业作业采取网络题库形式,学生随机抽取,网上提交。综合练习以题库形式管理,学生可以随机抽取练习,以检验学习效果。 课程考试采用形成性考核方式,课程成绩由平时成绩和闭卷或开卷考试成绩组成。平时成绩包括作业、有关学习活动成绩。小学分课程采用网上提交试题答案或小论文的考核方式。 学术讲座根据教学需要不定期组织巡回教学活动或网上实时学术讲座。 毕业论文本科层次学生需进行毕业论文写作,通过网络与指导教师交流和提交论文。

  • 2016年网络教育招生

        
    五、课程考试、免修、免考、代修
  • 1、课程考试 专科课程考试由学院组织;本科三门公共课和专升本两门公共课实行全国统考,其它课程考试由学院组织。统考全部通过是本科学生毕业及结业的必要条件之一。
  • 2、课程免修 对于本科学生,已具国民教育系列本科及以上学历,可免修《计算机应用基础》及《大学英语》;获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书,可免修《计算机应用基础》;持有符合条件的大学英语、公共英语、成人学位英语考试的证书,可免修《大学英语》。
  • 3、课程免考 学生可凭已修国民教育系列或自学考试相同课程合格成绩(五年内有效) 及部分国家级考试的证书,在专业教学计划范围内申请课程免考;申请课程免修、免考的总学分不超过应修总学分的30%。
  • 4、课程代修 入学注册时年满28周岁的专科生及年满40周岁或户籍在少数民族聚居地区的少数民族本科生,可申请不修《大学英语》,而改选其它课程修满学分。

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